团队拓展器材-团队户外拓展训练器材

室外场所开拓训练器材项目种类繁多，根据地形和环境的不同，可以组合不同的开拓基地建设效果。详细介绍:户外场所拓展设备项目的介绍。

地面开拓训练器材项目:毕业墙、信赖背、信赖背豪华版、通过电网、过沼泽地、孤岛生存、移花接木、地面网阵、地面依赖、携手合作、蒙眼障碍、轮胎动桥、时空隧道、激流勇进、爬网、吊环移动、地面动木、摇绳过河、翻山越岭、风雨桥、硫酸池

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学会合作，培养团队精神。价值和团体中的个人责任。教青少年理解团队的巨大力量，神的重要性，克服他的感情和性格孤独的心理，培养与人交流的融合能力，感受共享带来无限的乐趣。学会沟通，和谐人际关系。与心理专家、教育专家交流面对面。针对当前青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，快乐成长的青少年突破身心拓展训练，学习感谢、建立人际关系技术。

并划向海洋学习目标-培养一致行为的团队意识，增强相互配合的团队精神-体会组织分工协作的重要性-体会共同参与充分发挥(表达内在能力)个人特长的重要作用-在自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。信任背景:项目介绍:要求各选手轮流站在高1.7米左右的背景台上，背对大家。右弓步，双手伸出，手掌心向上重叠放置在对方的锁骨上(注意五指并拢，大拇指不能向上)，一组两人紧贴脚和膝盖，腰直，抬头向上45度看背部摔倒者。听到摔倒的选手的问题:准备好了吗？头向后仰，向队友的背倾斜。

过于重视心理技术，强调心理普遍性的心理课程和学科渗透教育，种植系统的理念也处于混乱的状态，传授的知识不能有效地转变为学生的行为，行为的系统转变过程。学校心理健康教育必须创新观念和方式。借鉴行为培训和体验式学习的方法原理，由教育专家和培训专家合作开发。等待构成。提高自信心，勇于超越自己。

户外拓展训练器材拓展训练课程分类:

根据课程时间的长短，主要分为长课程和短课程

根据项目本身的特点，可分为高山课程、水上课程、原野课程、极地课程、网站课程等

根据项目的学习目的，可分为交流课程、激励课程、团队课程、创新课程、解冻课程等

根据参加训练的学生的特员工可以融入课程、儒家课程、销售员课程、公务员课程、家庭亲子课程等

根据学生的性别构成，可分为男性课程、女性课程、男女混合课程等

根据季节的特征，可分为冬季课程和夏季课程等

根据组织方面的性质，可以分为训练课程和学校课程等。