心理行为训练器材又称心理素质拓展器材，即利用各种器材来提高人们的心理素质包括承受能力、反应能力、创新能力的提高。心理素质训练器材大部分用于军队训练官兵的心理素质训练。心理行为训练器材主要是以强化个人对周围环境的干扰等心理素质行为，在训练中使自己在面对、诱惑、恐惧、困苦的时候，能够保持安定、冷静、不为所动、目空一切的行为表现。
心理行为训练器材提供的是一种新的教育模式，不存在成绩高低的问题。在训练中，有的战士由于某个项目没做好，总担心自己的成绩不如其他人。而心理行为训练器材以它“先行而后知”的体验方式打破了传统的以“教”为主的教育模式，让战士在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜力，培养创新精神和实践能力，促进果断、顽强、自信、团结等优良品格的形成。
训练项目：集众多项目为一体，提高官兵、军人体能训练的效率，有效提高综合素质；包括高空断桥、高空抓杠、天使之手、巨人梯、卧云飞渡、泸定桥、高空相依、空中窄桥、穿越丛林、绳降、拱桥、速降、轮胎墙、绳网、滑杆、软梯、眩晕床、绝境逢生、平衡木、横渡、引梯、攀岩、推举重器、蹲举重器、坐拉重器、热身器、快速击打器、扭力器、双人脚蹬器、仰卧起坐器等常规拓展训练器材项目在内的30个单项目。
项目功能：从官兵心理行为训练的实际需求出发，紧密结合当前武警官兵、解放军战士、消防官兵出现的各种心理状况，综合运用应用行为心理学、认知心理学、体育心理学和人体工学等众多领域的原理及知识，对官兵进行心理、体能、技能方面的综合锻炼。
训练目的：消除训练官兵高空恐惧和慌乱的心理，可以培养训练队员勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，提高训练队员的反应能力、观察能力及紧急避险能力。
心理行为训练器材主要有以下特点：
* 训练方式情景化
心理行为训练器材告别传统训练的灌输和呆板,整个训练寓教于乐,情景设臵贴近官兵生活,容易引起共鸣.通过精心设计内容丰富、形式多样的活动，使学员认识到自身的问题，发现自身的潜力，找到解决问题的办法，自己作出选择和决断，自己对自己的行为负责，从而形成有效的对策和策略。
* 系统化，全方面综合训练
心理行为训练器材主要分为体能训练和心理训练，将系统科学的理论体系与切实可寻的训练方法相结合，是提高消防官兵的前提和基础。河南兴邦通过对消防部队官兵的心理素质模型进行分析，通过研制的心理素质训练项目实现现场场景的重现，使官兵的心理行动曲线不断地进行转变，以达到综合训练的目的。
* 训练方式普及化
心理行为训练器材两大主题训练:心理能力训练和心理行为训练.不同的人可采用不同的时间段进行不同的训练方式，可让每位训练人员都参与进来，稳步推进，覆盖面广。
加强心理行为训练要做到以下几点：
（1）在实际操作中，要注意学习，注重总结，有了总结才会有积累，有积累才会有进步。在学习中我们不仅从书本上、工作中、生活中得到知识，也要善于学会吸取他人的经验教训，取其精华。
（2）自我肯定。人要不断地否定和肯定自己才能进步，而否定的 
终目的是为了向肯定方向发展，自我肯定，保持坚定的信念，往往是事业成功的关键。
（3）抛弃自卑。自卑需要三个条件：一是缺乏成功的体验；二是缺乏客观公正的评估；三是自我评估偏颇。要抛弃自卑，首先要战胜自我，为自己树立一个目标，要有坚强的信念，相信自己的能力，同时要对自己有一个科学的评估。
（4）增强自信。以一个良好的心态迎接实际操作中的任何挑战。
（5）心理调节和情绪调节。不同的人在不同的环境中有不同的心理和不同的情绪，同样它产生的效果也是不同的。首先要充分地认识自我，根据自己的情况注意自我培养和锻炼，在不同的环境中学会自我调节，自我控制心理和情绪的变化，这样才会有一个好的思维转换去适应各种条件下的变化。