



小型舞蹈教室的核心挑战是 “空间有限但训练需求不减”,一款能高效利用空间、灵活适配布局的把杆,是提升教室利用率的关键。小型舞蹈教室把杆 省空间多规格拼接款 以 “省空间设计” 为核心,搭配多规格拼接特性,兼顾专业训练性能与空间适配性,完美解决小型教室单人教学、小组练习、集体基训的需求,让小空间也能承载专业舞蹈教学。
针对小型教室(15-30㎡常见面积)的空间特性,把杆从结构到安装全方位优化空间占用。基础款式以壁挂式为主,无需占用地面空间,安装后杆体与墙面贴合紧密,仅突出 18-20cm(符合专业训练安全间距),既不影响学员在把杆旁的动作伸展,又能为教室中央预留充足的集体训练区域。落地式款式采用 “窄幅底座” 设计,底座宽度仅 25cm,相较于传统落地把杆底座缩减 40% 空间占用,即便在教室角落放置,也不会阻碍通道或挤压训练空间。所有款式均支持 “可收纳” 特性,部分落地款可折叠收纳,闲置时能紧贴墙面放置,释放空间,适配小型教室 “一屋多用” 的需求(如兼顾文化课教学、休息区等)。
采用模块化拼接设计,提供 1 米、1.5 米、2 米三种基础单元规格,支持自由组合拼接,长度可从 1 米延伸至 6 米,完美适配小型教室的不同布局需求。单人私教时,拼接 1-1.5 米短款把杆,放置于教室角落即可开展一对一基训;小组练习(3-5 人)时,拼接 2-3 米款式,沿墙面安装形成小型训练区;集体基训(6-8 人)时,可拼接 4-6 米长款,沿教室长边或短边布置,满足多人同步训练。拼接过程无需复杂工具,通过专用卡扣式连接件即可快速组装,拆卸后可单独收纳,方便根据教学计划灵活调整把杆长度与位置,避免传统固定长度把杆 “占空间却用不上” 的浪费问题。
虽主打 “省空间”,但把杆的专业训练性能毫不打折。杆体选用 38mm 加粗无缝钢管,管壁厚度 3mm,抗拉强度达 480MPa,承重能力可达 200kg,能轻松承受学员压腿、下腰、平衡训练时的倚靠与发力,长期使、不弯曲,满足小型教室高频次教学需求。壁挂式采用 “三角承重支架” 设计,每个支架承重达 80kg,通过膨胀螺栓与墙体牢固连接,杜绝松动、晃动;落地式搭配加重铸铁底座(单座重量 12kg),底座底部加装防滑橡胶脚垫,在木地板、瓷砖等地面均能稳固放置,即便多人扶杆训练,也不会移位倾倒,保障训练安全。
围绕小型教室的教学场景,融入多项实用细节设计。高度调节范围覆盖 60cm-110cm,支持多档位微调,通过卡扣式锁止结构,教师可快速根据学员身高(少儿、成人)调整高度,适配压腿、踢腿、足尖训练等不同教学内容。杆体表面包裹食品级防滑橡胶,纹理清晰,即便手心出汗也能保持强劲抓握力,避免训练时手滑失衡。所有边角均经过圆角打磨处理,无尖锐凸起,符合小型教室 “学员活动范围集中” 的安全需求,杜绝磕碰受伤风险。杆体表面喷涂环保哑光漆,颜色可选白色、浅灰等浅色系,能从视觉上扩大空间感,让小型教室更显宽敞明亮。
针对小型舞蹈教室(多为个人工作室、社区机构,预算有限)的运营特点,把杆在材质与维护上注重 “性价比”。钢管表面经过除锈、磷化、静电喷涂三重防护处理,耐磨抗刮、防锈防腐,即便长期暴露在教室潮湿环境(如空调冷凝水、学员出汗)中,也不易生锈、掉漆,使用寿命可达 8 年以上。拼接连接件采用高强度工程塑料,耐磨损且不易老化,无需频繁更换。日常维护仅需定期检查螺栓紧固情况与防滑橡胶状态,无需专业人员,教师即可自行完成,大幅降低维护成本,贴合小型教室的运营需求。
小型舞蹈教室把杆 省空间多规格拼接款,以 “空间高效利用” 为核心,用灵活拼接与专业性能,打破小空间的训练局限。它不仅是提升小型教室利用率的 “空间优化工具”,更是保障教学专业性的 “核心装备”,让小空间也能开展高质量的舞蹈教学,助力小型舞蹈机构打造专业口碑。
| 成立日期 | 2019年04月17日 | ||
| 法定代表人 | 郝立杰 | ||
| 主营产品 | bu队训练器材,400米障碍,特警八项,警犬训练器材,200米消防灭火训练器材,消防障碍板,消防独木桥,舞蹈把杆,健身路径,篮球架,400米渡海登岛,bu队训练器材厂家 | ||
| 经营范围 | bu队训练器材,400米障碍,特警八项,警犬训练器材,200米消防灭火训练器材,消防障碍板,消防独木桥,舞蹈把杆,健身路径,篮球架,400米渡海登岛,bu队训练器材厂家 | ||
| 公司简介 | 河北胜川体育器材制造有限公司,坐落于渤海之滨,冀鲁两省的交界处,西邻205国道,京津高速,交通十分便利,是华北规模化大的文体器材现代企业,随着中国体育事业的蓬勃发展,在长期的市场考验地成长为一家具有竞争力的文体器材制造有限公司目前,我公司已拥有一批高素质的管理人才和配套的先进设备,并在长期的磨练中建立起一套科学的生产管理模式,我们坚信发展才是硬道理,我胜川公司立足当今,远瞻未来,顺应不断变化的市场 ... | ||









