攀岩墙类型：
1、模拟型。
岩板是根据天然山体形状取样翻制而成，模拟度高，如真壁、俯壁、屋檐等。
2、竞技类型。 
攀爬难度大，具有挑战性，能够满足竞技比赛的要求；设计使用高强度复合岩板，设计路线和难度是对攀岩人士、爱好者、高空作业等行业的培训和比赛。
3、儿童型。
安全可靠，色彩鲜艳，造型生动，造型美观。板面有多种颜色，岩板表面喷有卡通图案，适合儿童和小学生；用于儿童和儿童的肌肉发育、手、眼、身体协调训练。
室外攀岩墙能提升平衡感，在岩壁上「三点不动，一点动」的基本动作，凭借的就是平衡感。平衡感好的孩子，运动细胞自然好，手脚灵活，行走端正，仪态优美；室外攀岩墙可以训练专注力，当手脚扎实地攀踏着岩块，三点不动一点动，留意攀爬路线上的每一个细节，避免失误与坠落，此时特别需要的是全神贯注。尤其对于好动而不专心的孩子，攀岩是的训练专注的活动；室外攀岩墙可以培养进取心，当攀爬于岩壁上时，目标在望却遇上困难，是放弃、还是继续坚持？考验着孩子的意志力、荣誉感及自我超越的决心。
人工攀岩墙的特点：
在没有外界危险的模拟环境的落石、坠落等各种危险，可以在没有外界危险的模拟环境中体验攀岩乐趣，挑战自我限。无气候.时间限制，全年使用，室内、室外均可安装，无天然岩石场地，还可享受攀岩乐趣。对忙碌的现代都市人来说，时间就是金钱。建造人工攀岩场地可以为每个人节省大量的旅行时间，让喜欢冒险的人随时体验惊险。
增强治果：心理行为训练器材可以作为心理的手段，增强治果。例如，现实技术可以结合心理，帮助个体地面对和处理恐惧和创伤。
心理行为训练器材的作用是通过提供情境模拟、增强自我观察能力、提供即时反馈、培养技能和策略等方式，帮助个体进行心理行为训练，提高心理健康水平，解决心理问题。
心理行为训练器材的特点有以下几个方面：
1.多样性：心理行为训练器材种类繁多，涵盖了多个领域的训练需求，如认知、情绪、注意力、社交等方面的训练。
2.个性化：心理行为训练器材可以根据个体的需求进行个性化的调整和定制，以适应不同人群的训练要求。
3.可操作性：心理行为训练器材通常具有较高的可操作性，能够提供具体的指导和反馈，帮助个体进行有效的训练。
4.可量化性：心理行为训练器材通常能够对个体的训练效果进行量化评估，帮助个体了解自己的进步和改善方向。
5.互动性：心理行为训练器材通常具有互动性，能够与个体进行实时的交互和反馈，增加训练的参与度和效果。
6.科学性：心理行为训练器材通常基于心理学理论和研究成果开发，具有一定的科学性和可靠性，能够提供有效的训练效果。
心理行为训练器材的特点是多样性、个性化、可操作性、可量化性、互动性和科学性。这些特点使得心理行为训练器材能够提供有效的训练和改善心理行为的方法和工具。