通过对这一现象的研究，人们创造的体验式教育方式。
体验式训练也叫拓展训练或说拓展培训等等，指通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的拓展训练项目活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。
拓展训练起源于二战期间，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，,由于海水冰冷，又远离大陆,绝大多数的船员不幸牺牲了,但仍有极少数人在经历了长时间的磨难后得以生还。通过对这一现象的研究，人们创造的体验式教育方式。
第二次世界大战爆发后，英国征用了戈登思陶恩，学校很艰难地搬迁到威尔士的营部。那时的哈恩一直试图实行一个“城郡徽章计划（CountyBadge Scheme) ”，这是一个雄伟的国家计划，想要培养英国年青人的身体素质、事业心、韧性以及，可是这个计划一直进展不大，当库尔特•哈恩与霍尔特谈及此事时，这位一直对大西洋上船只受损后人员伤亡非常担忧的戈登思陶恩的与他不谋而合。
对于海员幸存者的研究，有一位德国籍教育学家库尔特哈恩博士做出了许多贡献，并将研究结果用于对人的生存训练，尤其以应对海上为主。
攀岩技巧介绍
攀岩技巧是在攀岩攀登技巧。这是确保在他的攀登的登山者。有技术和系绳设备需要做到这一点。这样既保护者和攀岩者不会遇到困难，重要的是选择正确的套住设备和方法。虽然有很多技术扎绳一个人，我们会专注于常见的一种。
半直接系绳
这是常用的系绳方法。它包含四个关键部分：
创建单个或多个点的均衡锚。此步骤中并不总是必要的，因为它依赖于登山者和保护者，以及保护者的立场的权重。
然后把绳子系到到您的爬坡线束中所描述的我们的攀岩技巧绑在一节。通过这样做，你将创建一个扎绳
