随着儿童的生长发育，其行为和动作范围随身体形态的变化而随之扩大。适宜的尺度是人接近事物的标准，否则会导致儿童无法控制而失去信心。
1-3岁：
大人需要陪刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。
3-5岁：
家长可以保持一段距离，（需要家长休息区）儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施。
5-10岁：
家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展性、互动性的活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。色彩是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。颜色对儿童的影响很明显，明亮愉悦的颜色会带给儿童愉快的情绪。且喜欢不同的颜色的孩子性格也不同，设计中选用适当的颜色对儿童的个性进行塑造，对儿童的个性健康发展有益。但颜色鲜艳、明亮的颜色会导致孩子在心理上紧张、注意力分散、产生厌烦情绪。好不运用相同比例的三原色。
让孩子们在自然中感受乐趣，植物是儿童活动区中必备的设计元素，不仅考虑到是重要的景观要素，它对于儿童还有一定的观赏学习和玩耍价值。儿童比成年人更喜欢玩弄植物。儿童活动场地在植物的选择上具有一定的特殊性，应以乔木为主，供遮荫；以灌木为辅，采用无刺无毒的品种；草坪要选择耐践踏品种。
铺装分为场地外部道路和内部道路两种，外部道路应设计得简短直接，方便儿童快速进入活动区域。而内部道路则应该尽可能地增添趣味，方便使用儿童汽车、滑板等器材，其宽度一般在0.8-1.5米之间。通向儿童活动场地的道路和活动场地内的道路表面要平整防滑，而通向幼儿活动场地道路还要方便婴儿车通行。在所有的游戏设施下都应该采用保护性的地面，如沙地、塑胶、橡胶垫等。不同性情的孩子有不同的特性，儿童场地可以以孩子喜爱的故事为主题。在主题故事中孩子可以幻想自己的就是主公，儿童身临其境地步进入童话王国，体会设备带来的欢乐，也让孩子充分发挥幻想力和探索精神。