多元智力理论不但对老师发觉学生们智能趋向也有帮助，并且发现自己教学优势、发现自己教学优势，改善自身的教学模式有启迪。多元智力理论既为学校德育带来了新理念，为综合素质教育带来了基础理论，又为拓展训练在教学中的应用提供了强有力的基础理论适用。
在拓展训练活动的时候，学生们不但脑若想，并且眼需看，耳多听，嘴说起，手要动，脚要动。扩展可以促进学生更为集中精力，根据身体一肌肉组织编号增加记忆。在开展拓展培训的过程中，经常运用歌曲、跳舞等方式和方法，是让学生们不但动脑思索，并且激发其身体全部直觉参与其中。
大家重视在参加拓展培训后的内心感受，与此同时关心参加者真实心理状态。拓展训练项目做为学习一个媒介，学生们在教学的时候会对学习过程和效果有着不同的认知能力，有着不同的心理状态，从而获得不一样对心理状态适应力的练习。因而，在工作开展以外务必根据不同学生们的心态，将一些可能发生的人际交往障碍提早设计方案在其中，使学生参加活动时自然而然获得感受。
拓展训练活动中D型挂锁的讲解
现今拓展培训已经渐渐变成*流行的主题活动健身方式，也有不少从业拓展培训机器设备、心理素质培训机器设备、旅游景区机器的拓展训练公司，也有许多精英团队、院校、企业、公司、都已参与到了这一时兴的潮流中。因此，为了能扩展工作长远发展，我们要对拓展培训设备有更多的了解。下面就来推荐下拓展训练活动中D型挂锁。
挂锁是拓展培训中用处广，又很必不可少和取代的器械，过程中挂锁的适用范围是相互连接维护绳与保护点的时候应用。挂锁类型一般分为0型挂锁、D型挂锁、改进的D型挂锁。
D型挂锁是攀爬中应用比较多的一种挂锁，样子多见大三角形或者大D 型，又称为维护挂锁。
D型挂锁比0型铁锁牢固，D型挂锁绝大部分的负载是通过上锁正对面长边承担，因而承担冲击性抗拉力大，安全性能高。传统挂锁上锁比较小，适合长期联接应用，拓展培训的过程中，一般都是学生轮着参与某一个高空项目，考验完成后就归还下一位学生，拆挂挂锁比较多，一般选择进行改进后上锁张口比较大的D型挂锁，有利于打开与闭住上锁。
普遍的用处便是用以维护绳和安全带相互连接，D型挂锁上边维护时用来维护绳和上边维护支撑点的相互连接，若是有钢质挂锁取代D型挂锁做上边维护支撑点。挂锁主要有两种基本状态，打开及关闭，挂锁关闭时需能接受的抗拉力则是打开时的三倍。
